Ufficiale [Il ritorno] Una volta mi è successa 'sta cosa che non è importantissima però la voglio dire pt. 3

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A me non piace in generale //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/sisi.gif

 
Oso solo immaginare //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gifA me è bastato vedere gli accampamenti a casissimo quando c'era la fiera del camper //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif
Io ci vengo tutti gli anni a piazzare 10000-15000 volantini a quella fiera //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif

E noi non siamo un campeggio, ma un'area di sosta (scusate, deformazione professionale, l'ho ripetuto troppe volte :rickds:).

Nella pratica siamo un campeggio senza i permessi per esserlo :rickds:

 
Gli accampamenti più assurdi però gli ho visto l'anno che abbiamo avuto gli alpini //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif

 
Non posso continuare cosi...ogni volta che vado a consegnare in questo negozio, il titolare mi offre panini su panini. Stamattina alle 10 ho mangiato un panino prosciutto e patatine fritte. :tragic:

 
Io al mattino non riesco ad ingerire nulla di solido //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif ci ho provato un sacco di volte, ma l'esito è sempre uno schifo //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif

 
a bhe. convinto tu. io ne ho tratto molto beneficio studiare in inglese.. poi magari alcuni si impegnano a non parlarlo e quindi stanno punto e a capo.

Ale devi capire che un metodo di insegnamento deve essere buono per tutti non solo per uno. Se invece di letteratura inglese mi avessero fatto studiare, per dire, Harry Potter o Il Signore degli Anelli, puoi star certo che ci avrei messo molto più impegno come singolo, ma altri se ne sarebbero fregati altamente. Quello che si faceva era SEMPRE tradurre in classe il testo, ognuno traduceva una frase alla volta, tutti scrivevamo la traduzione, tornavamo a casa, facevano il riassunto in italiano e ci impegnavamo a ritradurre in inglese, imparando a memoria e portandolo per l'interrogazione. Sicuramente potrebbe essere un metodo migliore che il ripetere per anni regole su regole, ma ritengo assai meglio mettere tutti a cerchio e mettersi a parlare del più o del meno in lingua per quelle 5-6 ore di lezioni che si fanno.





 
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Io l'inglese l'ho imparato dal professor Nintendo 64 prima (nessun gioco o quasi era tradotto) e dai signori The Game e 50 Cent dopo :rickds:

Anche se è un inglese un po' tamarro magari, ricordo al primo anno di lingue (poi cambiai) allo scritto di inglese mi scordai totalmente di cosa fosse il "decoro" linguistico e scrissi 'cuz al posto di because :rickds:

A parte quello presi 27 //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/bzv7yXY.png

 
L'odio verso gli alpini :rickds: ogni volta che fanno i raduni è la fine //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/sisi.gif

 
L'odio verso gli alpini :rickds: ogni volta che fanno i raduni è la fine //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/sisi.gif
Li ho avuti sotto casa a bere, suonare e cantare fino alle 5 del mattino...per fortuna che non si andava a scuola //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif

 
Io al mattino non riesco ad ingerire nulla di solido //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif ci ho provato un sacco di volte, ma l'esito è sempre uno schifo //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif
Sai cos'è...dire "no" sembra brutto //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif

 
Sai cos'è...dire "no" sembra brutto //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif
Devi imparare...io se prendessi il caffè di tutti quelli che me lo offrono, sarei schizzato alle 10 del mattino :rickds: (più di quanto già non lo sia //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/sisi.gif)

 

Ale devi capire che un metodo di insegnamento deve essere buono per tutti non solo per uno. Se invece di letteratura inglese mi avessero fatto studiare, per dire, Harry Potter o Il Signore degli Anelli, puoi star certo che ci avrei messo molto più impegno come singolo, ma altri se ne sarebbero fregati altamente. Quello che si faceva era SEMPRE tradurre in classe il testo, ognuno traduceva una frase alla volta, tutti scrivevamo la traduzione, tornavamo a casa, facevano il riassunto in italiano e ci impegnavamo a ritradurre in inglese, imparando a memoria e portandolo per l'interrogazione. Sicuramente potrebbe essere un metodo migliore che il ripetere per anni regole su regole, ma ritengo assai meglio mettere tutti a cerchio e mettersi a parlare del più o del meno in lingua per quelle 5-6 ore di lezioni che si fanno.



Si ma quello che dici tu non è studiare.

Noi avevamo il libro da studiare. Altro che balle. E imparare tutto a memoria veniva difficile. Perciò quando ripetevi gli argomenti cercavi di dire un po le cose con parole tue.

Poi non so. Magari sono anche io che ho sempre letto le pagine cercando di capire e quindi mi è risultato più proficuo

 
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La letteratura in lingua serve all'1% che la ama davvero, altrimenti serve a poco o niente, almeno per esperienza personale.

Comunque non vi credete, conosco molti ingegneri estremamente preparati (Trento ha un'ottima facoltà d'ingegneria) che a malapena arrivano ad un B1 d'inglese, figurarsi una seconda lingua straniera (e cito ingegneri perché in generale sono visti, a ragione, come una categoria ben preparata), si salvano gli informatici.

Nell'ambito giurisprudenziale e umanistico (eccetto lingue) è una strage allo stesso modo, si salva in parte economia e sociologia.

Il tutto ovviamente per mia esperienza.

Dipende anche da cosa s'intende per "sapere": quale livello e quale pronuncia, conosco alcuni ragazzi che l'inglese lo sanno (capiscono quasi tutto, parlano anche di politica, discutono e non commettono grossi errori) ma che hanno un accento terribile e viceversa conosco gente che ha un ottimo accento e una conoscenza peggiore.

 
eeeeh adesso pure l'accento...a stento capisco le cose per pc :rickds:

Che poi adesso io mi butto giù per natura, tutti in famiglia mi dicono che non sono portato per le lingue a differenza di mia sorella, che può anche essere vero, anzi lo è senz'altro, però "stranamente" quando poi si va a parlare con gente inglese all'estero, io la capisco e mia sorella no //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/chris2.gif

Vale solo per l'inglese...spagnolo, francese e cinese invece lei è brava, specialmente lo spagnolo è praticamente madre lingua //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/sisi.gif

 
Va beh all'estero non capisci un acca. Bisogna avere l'orecchio allenato

 
Si ma quello che dici tu non è studiare. Noi avevamo il libro da studiare. Altro che balle. E imparare tutto a memoria veniva difficile. Perciò quando ripetevi gli argomenti cercavi di dire un po le cose con parole tue.

Poi non so. Magari sono anche io che ho sempre letto le pagine cercando di capire e quindi mi è risultato più proficuo

Libri che avevo anche io (e probabilmente ho ancora), che ho studiato fino alla nausea per passare quelle ***** di interrogazioni con cui ci tartassava la prof, fatto sta che a liceo terminato sapevo dire 4 cose in croce, e a interpretare le parole di uno straniero, manco un inglese, ce ne voleva. Puoi dire che quello non è studiare, fatto sta che costringere una persona a capire e interpretare quello che dice un'altra è estremamente più efficace di studiarsi in inglese un po' di letteratura.


 


Poi si, le eccezioni sicuramente ci sono, ma con le poche regole che ricordo, a furia di parlare con gente straniera e a furia di leggere ormai solo in inglese, tendo ad avere un vocabolario molto più ampio e capacità di farmi capire e capire molto più ampie di tanti laureati in lingue. Quello che mi manca è la capacità di.... Trovare istantaneamente la traduzione di un testo. mi dai un testo in inglese e lo capisco all'istante, mi dai un testo in italiano e lo capisco all'istante, poi mi chiedi di tradurre e perdo diversi secondi a trovare le parole adatte alla traduzione.





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eeeeh adesso pure l'accento...a stento capisco le cose per pc :rickds:Che poi adesso io mi butto giù per natura, tutti in famiglia mi dicono che non sono portato per le lingue a differenza di mia sorella, che può anche essere vero, anzi lo è senz'altro, però "stranamente" quando poi si va a parlare con gente inglese all'estero, io la capisco e mia sorella no //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/chris2.gif

Vale solo per l'inglese...spagnolo, francese e cinese invece lei è brava, specialmente lo spagnolo è praticamente madre lingua //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/sisi.gif

Sembrerà una stronzata, ma prova a immaginare un inglese che parla in italiano, scimmiotta il modo di parlare e prova a usare questo modo di parlare leggendo ad alta voce un testo inglese. Noterai che inizi ad avere una pronuncia più corretta
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Va beh all'estero non capisci un acca. Bisogna avere l'orecchio allenato
Io li capisco :(

Però gli inglesi...gli americani sulla nave facevo una fatica boia

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Va beh all'estero non capisci un acca. Bisogna avere l'orecchio allenato
Eh, ma vedi...


La scuola ti deve dare i mezzi per poter capire e farti capire una persona all'estero, nel complesso non ti serve a un càzzo se lo sai parlare solo con un italiano.





Poi si, uno se non fa pratica l'orecchio lo perde, non ci son dubbi a riguardo.

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Io li capisco :(Però gli inglesi...gli americani sulla nave facevo una fatica boia

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Li diventa un problema di slang
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Da che mondo e mondo, un francese, un italiano, uno spagnolo o un tedesco parleranno sempre e comunque un inglese scolastico, chi meglio, chi peggio, ma con pronuncia lenta e marcata. Se vai in inghilterra iniziano a esserci di mezzo slang vari, tra londinese, gallese, SCOZZESE.... mica li abbiamo solo noi gli accenti come napoletano siciliano e romano
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Eh, ma vedi...
La scuola ti deve dare i mezzi per poter capire e farti capire una persona all'estero, nel complesso non ti serve a un càzzo se lo sai parlare solo con un italiano.





Poi si, uno se non fa pratica l'orecchio lo perde, non ci son dubbi a riguardo.

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Li diventa un problema di slang
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Da che mondo e mondo,
un francese, un italiano, uno spagnolo o un tedesco parleranno sempre e comunque un inglese scolastico, chi meglio, chi peggio, ma con pronuncia lenta e marcata. Se vai in inghilterra iniziano a esserci di mezzo slang vari, tra londinese, gallese, SCOZZESE.... mica li abbiamo solo noi gli accenti come napoletano siciliano e romano //content.invisioncic.com/a283374/emoticons/emoticons_dent1005.gif


Non ti credere, conosco olandesi e danesi che sono stati scambiati a lungo per madrelingua dagli stessi inglesi: è possibilissimo raggiungere un livello da madrelingua (un C2 o più), specie d'inglese.

Certo, in generale se ti scambiano per un madrelingua pensano che tu sia in genere da Londra o nel centro, spesso per americano (definizione standard che include tutto, di solito il midwest ha l'accento più neutro).

 
Non ti credere, conosco olandesi e danesi che sono stati scambiati a lungo per madrelingua dagli stessi inglesi: è possibilissimo raggiungere un livello da madrelingua (un C2 o più), specie d'inglese.Certo, in generale se ti scambiano per un madrelingua pensano che tu sia in genere da Londra o nel centro, spesso per americano (definizione standard che include tutto, di solito il midwest ha l'accento più neutro).
 


Olandesi e danesi studiano l'inglese in un modo molto più approfondito della media se non erro però :hmm:


 


Di base però devo capire un'attimo questa distinzione. cosa si intende per livello da "madre lingua"? Se si parla di sapere l'inglese bene quanto un inglese ok, è il livello che si dovrebbe cercare di raggiungere per chiunque, ma se per madrelingua si intende arrivare a parlare anche quello che è lo slang, cioè il problema di cui discutevo nel mio post bhe... sicuramente l'inglese che mi insegnerebbe uno scozzese è uno slang, ma come il siciliano lo capiscono solo in sicilia, così lo scozzese è interpretabile abilmente solo da uno scozzese:morristend:


 
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